Die l?ndliche Bildung in China hat sich stark verbessert und messbar zugenommen, wenn es um R?umlichkeiten, Ausstattung und Qualifikation der Lehrer geht. Das teilte das Bildungsministerium am Dienstag mit.

Die l?ndlichen Gegenden haben viel in die Verbesserung der Infrastruktur l?ndlicher Schulen investiert und mehr Lehrer angezogen, indem sie die Geh?lter angehoben haben, sagten Beamte auf einer Pressekonferenz.

Hu Yanpin, Inspektor im Büro des Ministeriums für nationale Bildungsinspektion, sagte, dass zentrale und lokale Regierungen von 2013 bis 2018 rund 542,6 Milliarden Yuan (71,2 Milliarden Euro) in den Bau und die Renovierung von Schulgeb?uden und den Kauf von Lehrmitteln investiert haben.

Um die Lücke zwischen st?dtischen und l?ndlichen Bildungsressourcen zu schlie?en, kauften verschiedene Regierungsebenen 5,1 Millionen Computer. Mehr als 90 Prozent der Grund- und Mittelschulen in China haben inzwischen Zugang zum Internet, sagte er.

?Das Ministerium wird Landlehrer weiterhin unterstützen, indem es ihre Geh?lter erh?ht und mehr Hochschulabsolventen ermutigt, an l?ndlichen Grund- und Mittelschulen zu arbeiten“, sagte er. ?Mehr Bildungsressourcen werden den von Armut betroffenen Gebieten zur Verfügung gestellt, mit dem Ziel, dass kein Kind in China wegen Armut die Schule nicht besuchen kann.“

Liu Jiantong, Prüfer im Referat für Lehrerausbildung des Ministeriums, sagte, dass seit dem Jahr 2006 rund 335.000 Hochschulabsolventen eingestellt wurden, um an l?ndlichen Schulen in Zentral- und Westchina zu arbeiten. Auf dem Land arbeiteten derzeit 2,9 Millionen Landlehrer, von denen 1,7 Millionen unter 40 Jahre alt seien.

Die Zentralregierung habe seit dem Jahr 2013 Subventionen von rund 15,7 Milliarden Yuan (2,1 Milliarden Euro) für 1,27 Millionen Landlehrer bereitgestellt, wobei einige Lehrer 2000 Yuan (263 Euro) pro Monat erhielten, sagte er.

Lokale Regierungen in acht Provinzen und Gemeinden haben mehr als 6,2 Milliarden Yuan (813 Millionen Euro) an Subventionen für 688.000 Landlehrer bereitgestellt.

Zhi Yueying, die mehr als 38 Jahre damit verbracht hat, Kinder in abgelegenen D?rfern der Provinz Jiangxi zu unterrichten, sagte, dass sich die Einrichtungen an ihrer Schule stark verbessert haben und es das sch?nste Geb?ude in ihrem Dorf sei.

?Verbesserte Lebensbedingungen haben auch mehr Lehrer in die l?ndlichen Gebiete gezogen“, sagte sie.

Chen Liqun, Pr?sident der Minzu Mittelschule in der Provinz Guizhou, sagte, dass die Verbesserung der Schulbedingungen viele Schulabbrecher zur Rückkehr veranlasst habe.

Die Eltern vieler Schüler von Minzu seien von zu Hause weggegangen, um in St?dten zu arbeiten, und haben ihre Kinder bei den Gro?eltern zurückgelassen. Diese haben manchmal nicht genug Energie, um sich um sie zu kümmern, sagte Chen.

Um die Schüler besser zu leiten und die Abbrecherquote zu senken, leben jetzt alle Schüler in Schulschlafs?len, sagte er.

?Der nachhaltigste Weg, um Schüler aus der Armut herauszuhalten, ist eine gute Ausbildung. Ich bin bereit, meine Hilfe anzubieten“, sagte Chen.